ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ
Педагогическим советом директор
МБОУ дод КДШИ МБОУ дод КДШИ
Протокол №_____
«____» ___________ 2013 г. ___________ Н.Н. Гузко
Приказ от «___» _________ 2013г.
№_____
ПОЛОЖЕНИЕ
О ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ УЧАЩИХСЯ
муниципального бюджетного образовательного учреждения
дополнительного образования детей
Кардоникской детской школы искусств
1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.
- Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Кардоникская детская школа искусств (далее Школа) осуществляет промежуточную аттестацию учащихся в соответствии с Уставом МБОУ дод КДШИ и требованиями Закона РФ «Об образовании». Согласно этим документам, Школа имеет право самостоятельно определять систему оценок, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации учащихся.
- Промежуточная аттестация определяет успешность развития учащихся и освоение ими образовательных программ художественно-эстетической направленности на определенном этапе обучения.
- Промежуточная аттестация учащихся Школы проводится ежегодно по каждому изучаемому предмету по мере освоения дополнительных образовательных программ художественно-эстетической направленности на протяжении всего срока обучения и является основным средством контроля.
- Сроки проведения промежуточной аттестации обсуждаются и планируются отделениями Школы устанавливаются в начале учебного года, утверждаются на Методическом совете Школы и вносятся в учебный план каждого отделения, а так же в учебный план Школы.
- Данное Положение принимается на Педагогическом совете. Срок действия данного Положения не ограничен.
2. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ.
2.1. Содержание и требования к промежуточной аттестации обучающихся школы разрабатываются преподавателями на основе рабочих учебных программ и с учетом дифференцированного подхода к обучающимся и утверждаются на методических отделениях и Методическом совете.
2.2. При проведении промежуточной аттестации используются разнообразные формы контроля.
- Контрольные прослушивания (просмотры);
- Контрольные уроки;
- Академические концерты;
- Технические зачеты;
- Концертные выступления;
- Участие в фестивалях;
- Участие в выставках;
- Экзамены и др.
2.3. Зачеты проводятся в течение года и предполагают публичное выступление (исполнение, показ) академической программы (или части ее) в присутствии комиссии. Оценка зачета осуществляется коллегиально, обсуждение ее носит рекомендательный аналитический характер.
2.4. Академические концерты (выставки) предполагают те же требования, что и зачеты (публичное выступление, комиссия), но носят открытый характер (с присутствием родителей, учащихся и других слушателей (зрителей). Академические концерты для учащихся всех классов, за исключением первого, проводятся 4 раза в году по мере готовности; для учащихся первого класса – в конце второго полугодия. Учащимся, отсутствующим на академическом концерте или техническом зачете по уважительной причине (болезнь более одного месяца), итоговый балл выставляется по текущим оценкам.
2.5. Контрольные прослушивания (просмотры) направлены на выявление знаний, умений и навыков учащихся по определенным видам работы, не требующих публичного исполнения (показа) и концертной готовности. Это могут быть самостоятельные работы, проверка технического продвижения (технические зачеты), проверка знаний и умений музицирования (чтение с листа, подбор по слуху, ансамбля и др.), проверка степени готовности учащихся выпускных классов к итоговой аттестации и т.д. Контрольные прослушивания (просмотры) проводятся в классе в присутствии комиссии, включают в себя элемент беседы с учащимися и предполагают обязательно методическое обсуждение рекомендательного характера с применением систем оценок по выбору. Для учащихся, обучающихся на художественном отделениях, промежуточная аттестация осуществляется в форме контрольного просмотра с оценкой.
2.6. Контрольные уроки рекомендуется проводить не реже одного раза в четверть в групповых занятиях. Контрольный урок проводит преподаватель-предметник для выявления знаний, умений, навыков (например: диктант, викторина, практическая работа на групповых занятиях). Контрольный урок предполагает дифференцированную систему оценок.
2.7. Форма проведения экзаменов по теоретическим дисциплинам может быть различной (по билетам, в форме защиты рефератов) и устанавливается с учетом мнений экзаменующихся.
2.8. При проведении контрольных и экзаменационных письменных работ по сольфеджио регламентируется время написания музыкального диктанта (25 минут, 8 проигрываний).
2.9. На художественном отделении просмотры проводятся два раза в год, в соответствии с требованиями рабочих учебных программ по предметам учебного плана.
2.10. На хореографическом отделении форма отчетного концерта может заменить форму экзамена.
2.11. Виды и формы аттестации могут усложняться по мере освоения программы обучения. Форма проведения аттестации устанавливается методическим объединением преподавателей и утверждается на методическом совете школы.
2.12. Обучающиеся - победители школьных и участники зональных и республиканских конкурсов могут быть освобождены от промежуточной аттестации. Участие в отборочных прослушиваниях, концертах, конкурсах приравниваются к выступлению на академическом концерте.
2.13. Итоговая оценка по предмету, по которому проводились экзамены, просмотры, выставляется с учетом отметок, полученных на контрольных мероприятиях.
2.14. Обучающиеся, не выполнившие учебный план и рабочую учебную программу по болезни или другим уважительным причинам, не могут быть переведены в последующий класс.
2.15. Обучающимся, заболевшим в период аттестации, при наличии медицинской справки о болезни, выставляется итоговая оценка по текущей успеваемости.
3. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
3.1. Экзамены по исполнительским дисциплинам проводятся в соответствии с графиком, составленным предварительно заместителем директора по учебно - воспитательной работе и утвержденным директором школы.
3.2. Для проведения промежуточной аттестации в Школе создается комиссия в составе администрации, заведующими отделениями, ведущими преподавателями.
3.3. Система оценок по аттестации разрабатывается и предлагается отделением Школы и обязательна для всех преподавателей.
3.4. Комиссия выносит заключение о степени подготовленности аттестуемого.
3.5. Замечания в адрес преподавателя заносятся в протокол, намечаются пути устранения недостатков.
3.6. Оценки, выставленные комиссией, заносятся в индивидуальные планы обучения и являются главным критерием степени подготовленности ученика в системе текущих оценок успеваемости, которые, как правило, не должны входить с ними в противоречие.
3.7. При неудовлетворительных результатах аттестации учащимся предоставляется право повторной аттестации.
3.8. Без предъявления комиссии индивидуальных учебных планов аттестация не проводится.